Piano di Orientamento 2024/2025

Si pubblica in allegato il Piano di Orientamento del Liceo “G.B. Morgagni” per l’anno scolastico 2024/2025

Un breve estratto

MISSION

L’orientamento ha il fine di indirizzare i giovani verso scelte consapevoli, favorendo in ogni studente/studentessa la conoscenza di sé, delle proprie attitudini e caratteristiche; è un processo continuo che “mette in grado i cittadini di ogni età, nell’arco della vita, di identificare le proprie capacità, le proprie competenze e i propri interessi, prendere decisioni in materia di istruzione, formazione e occupazione…” (Risoluzione del Consiglio UE 2008).

Orientare significa mettere in campo una serie di azioni volte a costruire e rafforzare le competenze orientative del soggetto e la sua capacità di prendere decisioni autonome e consapevoli nella vita.

Nella scuola secondaria di secondo grado l’orientamento diviene centrale per lo studente: nella fase iniziale, durante il primo biennio, quando il ragazzo/la ragazza prendono consapevolezza di sé come soggetti via via più autonomi nelle scelte e inseriti in un contesto sociale e relazionale; negli anni successivi, quando i giovani sanno di dover compiere scelte importanti per il loro futuro e cercano, attraverso le esperienze scolastiche ed extrascolastiche che compiono, le risposte alle loro domande di senso.

Il Dirigente Scolastico, i docenti e tutti gli operatori che a vario titolo approcciano gli studenti negli anni della scuola superiore in tutta la loro azione educativa, sia attraverso le discipline sia attraverso i progetti e le diverse proposte formative, accompagnano e supportano i ragazzi e le ragazze nell’acquisizione delle competenze chiave – fra cui ricordiamo la competenza di imparare a imparare, le competenze di cittadinanza, lo spirito di iniziativa e la competenza imprenditoriale.

La mission della scuola è dunque quella di favorire la costruzione e il rafforzamento del processo di auto orientamento del soggetto attraverso tre azioni tra loro strettamente legate:

• favorire lo sviluppo delle competenze orientative di base e delle competenze trasversali necessarie per fronteggiare la complessità, attraverso le discipline curricolari, l’educazione civica e i PCTO;
• sostenere attività di monitoraggio, sollecitare l’autoriflessione, educare alla scelta, rafforzare l’autostima, promuovere il benessere dello studente nel percorso scolastico per prevenire l’insuccesso e/o l’abbandono;
• mettere in contatto la scuola con le agenzie formative del territorio, analizzare il contesto lavorativo anche avvalendosi del contributo di enti esterni quali le Università, gli ITS Academy, l’AFAM, le associazioni datoriali.

FINALITA’

• Promuovere proposte di orientamento della scuola nell’ottica del lifelong learning;
• aiutare i ragazzi e le ragazze a conoscere se stessi, le proprie capacità, i propri punti di forza e i propri limiti e difficoltà; individuare insieme a loro delle strategie per affrontare e superare le criticità rilevate;
• rafforzare la motivazione allo studio e all’impegno scolastico e favorire l’acquisizione di un metodo di lavoro efficace;
• fornire agli alunni e alle alunne le chiavi interpretative per orientarsi nella realtà sociale, economica e culturale;
• sviluppare negli alunni capacità progettuali e di scelta consapevole;
• far conoscere agli studenti e alle studentesse le opportunità formative per proseguire gli studi e i possibili sbocchi professionali;
• consolidare e potenziare la rete operativa territoriale per la costruzione di percorsi di orientamento.